教学共同体工作计划

发布:2020-02-29 字体:[]

个人工作的计划范文 --相关内容
??、管理信息化,同时为上级教育部门提供基础数据;推行数据上报电子化,减少纸质表册重复报送,节约资源、减轻基层负担。二是建立规范教育管理公共服务云平台,全面提升教育管理公共服务能力和水平。2014 年将进一步规范云平台的管理功能,依托云平台加强教学管理的应用研究,提高教学管理效益的最大化,同时将依托教干个人空间,建成更加科学规范的工作管理平台,并逐步提高空间管理及使用水平。三是依托“三通两平台”、全县教育综合信息网,整合各类公共教育资源,为全社会各类学习者提供职业技能、家庭教育、兴趣活动等终身教育资源,以信息化手段构建家校合作系统、远程教育体系。 5 、继续加强录播教室建设应用 继续开展各镇街中心校、中学和县直初中、小学录播室建设。依托录播室功能,实现城乡教学共同体、镇街中心校捆绑村级小学教学、资源共享、信息发布、在线会议等,实现学校之间互联互通,使学校教育、社会教育、家庭教育有机结合起来。 同时利用网络空间、录播系统,进一步整合优质教育资源,努力建好三个课堂:在线课堂、专递课堂、名师网络课堂,提高校园信息化实施水平。 6 、 加强学校信息化管理体制机制建设 完善学校信息化管理机制,强化领导、完善制度、落实过程性管理。 制定完善《临沭县教育信息化工作督导考核评估办法》和有关教育信息化先进工作者评估的措施制度 , 加强对各校过程性检查与半年督导检查,制定修改各项检查细则,纳入年终综合量化,对全县 教育信息化建设应用先进单位、教育信息化建设应用工作先进个人给予表彰奖励。 依托“临沭教育云平台”和《临沭教育信息化简报》,继续做好教育信息化工作的宣传与交流工作,同时继续为《中国教育信息化》荐稿。 7 、加强“临沭教育云平台”建设 临沭县教育云平台是我县教育信息化改革和发展一个重要的窗口,更是我县教育信息建设的枢纽。为全县“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、:“网络学习空间人人通”提供强有力的信息化支撑保障,2016 年要加强对平台界面的规划建设,完善主页栏目模块,搭建教师、学生网络教学和学习的空间,进一步提升平台点击率,把“临沭教育云平台”打造成图文并茂、界面活泼的外宣平台和资源平台。
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教科室的年度工作计划范文 --相关内容
一、工作目标 根据区教育局、教研室的具体工作部署,为尽快落实“白云路小学会议精神”,教科室结合我校实际情况,拟通过开展校本研修,使教师们领悟教育思想、更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到的困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂的能力,促进教师向新型化、专业化方向发展。此外,在继续完善过去已结题的科研课题的基础上,积极探讨和申报新的科研课题。 二、工作重点 1、继续加强各备课组的建设和活动管理,将它具体化、责任化,以备课组为载体,深入开展扎实而富有创造性的教研工作,凭借它夯实我校教学的基础。 2、大力开展以“创新型教师、促专业化成长”为主题的校本研修活动。 3、配合学校教导处搞好教育教学展示月活动。 4、集思广益,认真探讨符合我校实际的课题研究,积极完成有关市、区级级的课题申报、立项工作。 5、加强与其他兄弟学校的多向联系,对象可以是本镇的,也可以是市区级的,积极探究城乡教育教学结对的路子,促进双向发展。 三、具体措施 1、备课组的建设与管理 (1)、学期初制定各备课组的活动方案及“优秀备课组”的评比细则。 (2)、每两周一次,由各备课组组织教师结合教学实践进行教学分析,对老师们的教学再设计进行交流与评优,针对他们的教学反思查找教学的优劣,拟定年级组教学的突破口,鼓励教师在教育随笔中撰写教学笔记、小论文等,青年教师尤其要坚持写,争取每月两篇。 (3)、各备课组每期举行两到三次教学专题研讨活动,以组内教学的突破口为导向进行扎实的课堂探究,组内互相听评课,并形成研讨意见,每期教师的听评课应当不少于20节。 (4)、备课组继续推行“四个一”的工程落实情况。即针对“备课——教学——练习——测试”各环节组织优秀教案设计、优秀课堂实录、优秀练习设计、优秀单元测试题的设计活动,要求每师每期至少要设计一篇优秀教案,整理一篇课堂实录,设计一次单元测试,撰写一篇专题论文。 2、校本研修。 (1)、每月一次,由学校组织全体教师利用周五中午的时间进行业务培训,由校长或分管校长主讲专题报告,或者观看录像,学习优秀教师的先进管理、教育经验,能借鉴别人的先进经验,并能融会贯通,内化为自己的教育技巧。 (2)、由专职教师主讲信息技术培训,使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能,能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。 (3)、通过共享教育部201x西部教师国家级远程教育培训资源,观看名家讲
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中心校教研工作计划范文3篇 --相关内容
中心校教研工作计划篇一 为了深化素质教育,加强教学管理,深化教学改革,强化教研力度,全面促进教师素质和教学质量的提高,以适应新课程改革的要求,努力做到教学管理规范化、教学研究多元化,特制定学校教研计划如下: 一、基本情况分析 全校有7个教学班,共有学生241名,教师30名。全体教师均取得中师以上学历,其中80%以上的教师取得了大专以上学历,教师队伍年轻化,所有这些为我们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识到,由于多种原因,也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克服。 二、教研活动的目标: 1、担负全处小学的教学研究和实验任务,真正起到示范作用。 2、深化素质教育,面向全体学生,帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。 3、加强教学管理,深化教学改革,强化教研力度,全面促进教师素质和教学质量的提高。 三、教研活动要点 总的指导思想是坚持以人为本,全面育人,全面发展的质量观,深化课程改革,强化责任意识,研究意识,服务意识,努力促进学校教学质量的进一步提高,确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。 各科的具体要求: 1、语文学科:在抓好低年级“学、积、用”识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究,使其更加符合课程改革的要求。 2、数学学科:重点抓突破,以创新学习为主题,加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。 3、英语学科:加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。 4、其他学科:加强音、体、美、科技实验教学,进行儿童创造力开发实验与研究。 5、加强开展课外活动的研究,在活动中培养学生的兴趣,增加知识,培养能力。 四、具体措施: 1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质,帮助教师探索掌握教学规律,不断改进教学方法。 2、加强教学管理,对教师的备课、上课,学生的作业都做具体的要求。学校对教师的备课,学生的作业每学期检查两次,并将检查情况记入学校的教学档案。 3、加强课堂教学的研究,以名师培养工程为契机,分学科推出校级、处级、县级以上名师人选,让优秀教师发挥更大潜能,突出教师学习、思考、行动相融合。同时坚持教师听课制度,规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节,合计听课不少于20节。 4、进行一系列的教研活动,搭建教师发展平台:走出去、请进来、同发展,参加集体备课、进行听、评、研、说课活动,教师基本功大赛,开展中心中学倡导的“六个一”活动,加强教研平
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中心学校教研工作计划 --相关内容
教研工作是教学的准备,下面范文大全小编整理了中心学校教研工作计划,欢迎阅读! 中心学校教研工作计划一 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,按照《xx省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神,积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和《xx市教育事业改革和发展十二五规划》,根据市教研室的工作要求,围绕有效教学这个核心,突出提高教育教学质量和提高教师业务水平两大重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,巩固农村小学四项教学规范达标成果,坚持和巩固校本教研和校本培训,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力,促进教师专业发展,努力提高我校教育教学质量。 二、主要工作 (一)课程计划管理 1.严格执行课程计划,规范课程名称,开齐、开足课程,确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实,开设学校特色课程。 2.严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神,杜绝四超规定,落实六严格要求。 3.继续深化诵读国学经典活动,搞好第二轮《弟子规》学习成果展示,争取开发学校课程,并印制成册。 (二)教学研究管理 1.继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课,每次教研活动,要做到三定五有:定时间、定内容、定研究主题;有活动计划,有活动记录,有活动原始资料积累,有效果,有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划,并带领组内教师扎实认真地开展教研活动,做好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课,举行观摩课、课后点评等活动形式,开展多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深入、持久地开展教学研究。 2.开展走出去,请进来活动,积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动,参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。 3.继续开展与场桥二小的联谊活动,为青年教师搭建平台,通过互动交流、专家引领,不断提升教师课堂教学技能。 4.组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合的教研共同体,配合开展好相关教研活动。 5.举办名师大讲堂视频学习会,努力提升教师驾驭新课堂教学的能力。 (三)教学常规管理 1.巩固四项教学规范达标成果,备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。 2.不断完善教育教学常规检查机制,推行月查制度、突击检查制度,
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幼儿园下学期园务管理工作计划范文 --相关内容
一、情况分析 纵观幼儿园的整体工作,我们还面临着许多困难与实际问题。 实际一:幼儿园三年发展规划实施进入“收官之年”。2007年暑假,随着幼儿园主要负责人的变动,在充分了解分析的基础上,我园制订了三年发展规划,因此,2010年是我园三年发展规划实施的最后一年。 实际二:我园管理者的目标意识、责任意识需要强化。目标与责任是管理者工作的动力。面对教育改革的不断深入和幼儿园内涵发展的新要求,我园管理者队伍的建设至关重要,尤其是管理者的目标意识、责任意识需要进一步强化。 实际三:我园课程实施方案还不够完善,课程实施的监控与评价欠深入。2009年,我园在前两年实践的基础上重新修订了我园的课程实施方案,但在课程运行中发现,课程实施板块缺乏具体的教育策略,尤其是缺少对组织形式、教育方法的提示等,因而课程实施方案的操作性不够强。 实际四:常态下课堂教学的有效性还不能很好体现。在课程实施的监控中发现,教师重视汇报课、研究课、展示课,对日常教学容易忽视,因而幼儿发展得不到很好保障。 二、指导思想 全面贯彻科学发展观思想,落实上海市幼儿园教学工作会议、松江区“强师兴教”计划精神,以松江区教育局、托幼办2010年工作内容与要求为指导,以“迎世博”为背景,以办园等级复验与评估为契机,以完成《幼儿园三年发展规划》为目标,实践“三至”管理(思想)、课程管理(重点内容)、分层管理(方法)、走动管理(操作方法),加强实效性园本培训与项目式工作推进,助推幼儿园保教工作质量的提高和教师专业成长以及幼儿园内涵发展。 三、工作目标 1、园务管理:进一步强化分层管理和教育共同体建设,深化“三至”管理与“三至”服务思想,细化管理制度与岗位职责,在工作开展中体现管理效能。 2、保教工作:进一步强化课程管理,科学实施监督与评价,聚焦新教材修订版的使用和早期阅读教育的融合实践,提高课堂教学有效性,促进幼儿发展。 3、师资工作:进一步落实“优效行动”培训计划,聚焦园本、聚焦教师与课堂、聚焦课例与问题开展园本培训,提高教师专业化水平,教师发展梯队形成。 4、卫生保健:进一步落实规范操作要求和保教配合行动,提高“三大员”应知应为水平、服务水平和幼儿健康水平。 四、具体工作与措施 (一)园务管理 1、通过学习、研讨,各管理者明确管理的责任范围,清晰岗位职责,坚定管理的有效执行。 2、建立问责制,增强管理者、教师承担责任的意识。依据谁分管谁负责原则建立责任追究制度,并在管理工作
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幼儿园教科研的工作计划范文 --相关内容
一、指导思想: 深入学习国家教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》,逐步领会、内化政策法规透射出的幼儿教育理念、操作要求,以区幼教教研工作计划和幼儿园园务工作计划为指针,指导日常保教和教研科研工作,提高保教质量。 二、工作目标与主要措施 (一)教育质量 ●工作目标: 1、学习《指南》,更新幼儿园教育质量观,加强情境性、过程性的评价,坚持科学保教。 2、通过备课组活动、常规调研、视导活动等发现问题、改进行为,关注过程质量。 ●具体措施: 1、组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》,开展“远程培训”、“解读分享”等活动,深化对《指南》的背景、目的与作用,名称、内容与基本原则的理解,把《指南》的实施融入幼儿园一日生活各个保教环节中,引导教师在了解3—6岁幼儿学习与发展规律特点的基础上,确立合理的教育目标,探究有效的途径与方法,全面实施科学的保育和教育工作。 2、抓实、抓深常规调研及半日活动视导以及幼儿发展情况测评活动,将调研的着眼点放到一日活动各环节的组织以及保教工作的细节中,提高常规管理质量。 3、通过观摩、案例分析、经验交流等途径,开展“主题环境创设”、“绘本教学”、“游戏观察指导研究”等专项研讨,参加区级研讨及比赛活动,提高教学质量。 4、加强备课组建设,探索利用幼儿园结集编印的《园本主题课程方案实施建议》和《园本特色课程方案集》进行动态的课程审议;加强常态的听课、评课、研课,提升集体备课中的说课质量,共享集体智慧,注重问题的解决,产生研究案例及成果,参加区优秀备课组评比。 5、以《指南》精神为依据,参照滨湖区《幼儿园综合活动课程发展评价实施建议》,以培养“健康、聪慧、明礼、乐群”的幼儿为目标,设计符合我园实际的课程评价方案。加强情境性、过程性的评价,引导幼儿、家长、教师共同实施课程评价,通过评价促进保教质量的提升。 (二)队伍建设 ●工作目标: 1、深化学习《幼儿园教师专业标准(试行)》理念及行为内涵,指导教师落实到实践中。 2、动态修改落实教师个人三年发展规划,将规划的修订实施与教师队伍分层培训紧密结合。 3、推行“蒲公英计划”,通过各类分层研训活动促进全园教师多向互动提升骨干教师专业水平。 ●具体措施: 1、开展“师德承诺签名”、“十佳班主任”评选和事迹宣传等师德建设系列活动。 2、通过远程学习、园内学习、讨论《指南》、《标准》等,将规范逐步内化
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第一学期英语条线工作计划范文 --相关内容
一、指导思想 认真贯彻执行太仓市教师发展 中心的工作计划,以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手,塑造“简约、开放”的课堂。本学期,将继续以课的研究为主线,学生学法指导为突破,激发小学生对语言学习的兴趣,打好第二语言学习起始阶段的基础,提高学生的语言能力、学习能力的同时培养思维品质,突出强调培养学生的文化意识,增强文化自信,使学生初步具有家国情怀、国际视野和基础的跨文化交际能力。 二、工作重点 (一)团队建设,打造高质量师资队伍 1.继续加强备课组建设,促进教师学研共同体的发展 要求教师在“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念指导下,依据教学内容和学情,从目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测等方面开展“以学习者为中心”的课堂备课研究。通过教研组、备课组长会议,教研活动和每月校内调研等方式深入组内,发挥备课组在课改中的基础性、先导性作用。教科研组更要根据所制定的工作规划组织教师定期开展业务学习,深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识,并根据市《指导意见》每周一次进行有实效的集体备课, 2.加强联盟校间的共建活动,努力搭建教师发展的平台 本学期还将继续坚持以“简约开放”的教学主张为中心,以“改进课堂教学方式,提高课堂教学质量形成”为目标,组织校内或联盟内英语教师们围绕自然拼读课、语音教学、阅读课、写作课和复习课进行理论学习、上课评课等活动,逐步形成可推广的课堂教学案例,并通过对课堂教学问题的研讨,撰写活动反思,积累教学经验,更好地促进青年教师在“教与学”中成长。 (二)课例研究,上简单有实效的课堂 在集体备课的过程中持续推行课堂观察研究和课例研究,从科学制定目标,确定重难点,课堂活动的设计,活动单的编写、作业练习的设计等方面对课堂进研究,形成最优课例。同时,结合上级领导的调研要求,继续深入学校备课组活动,在平时的教学中对如何做好“教学准备、教学设计、教学实施、教学拓展”有更深入的探讨和认识,并在备课组建设过程中,努力打造团结合作的英语学科团队,为我市的英语教学的发展提供经验。 (三)素养提升,办有腔调的英语节 依托市级文件精神,结合我校学生的英语学习情况,通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的英语活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。为他们提供展示才能的舞台,拓展学
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名师工作室的工作计划范文 --相关内容
一、指导思想 根据市教育局的工作要求,充分发挥名师人选的示范辐射作用,力图通过一系列教育教学科研活动,使每位工作室成员成为专业型、研究型、创新型、智慧型教师,并共同努力把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队,形成紧密的学习共同体,研究共同体,从而使工作室成为培养全市优秀教师的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地,不断促进全市教育事业更快更好地发展。 二、工作目标: 1、使本室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底,掌握现代教学方法和现代教育技术,具有独立承担教育科研的能力,能独立开展教育教学研究,能熟练撰写教学案例并进行反思,能敏锐觉察到学生关注的问题,使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型教师。 2、使本室成员能独立处理教育教学中出现的问题、能胜任学科教学,能熟练地使用现代教育技术,能有效地利用各种教育资源,成为敬业、合作、领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干教师。 3、使本室成员具备指导和示范本市其他教师进行本学科教学及研究的能力,充分发挥辐射作用。本年度重点做好对本镇各校的辐射和带动作用。 三、工作任务: 1、开展活动:每月至少组织一次活动或召开一次会议,集体学习或讨论交流。 2、读书学习:组织工作室成员教师继续研读名著《给教师的建议》,要求做好读书笔记,并结合自己的教学实践写出读后感,工作室定期组织读书交流活动,并将老师们的读书心得及时上传到工作室博客,和大家分享交流。 3、示范引领:工作室成员积极开展研究课、观摩课、示范课、提高课等活动,发挥名师的示范、引领作用。 工作室领衔教师每学期章丘市以上公开课不少于1次、在本校或本学科范围内示范课不少于2节、在本校内评课不少于10节、专题讲座不少于1次、教学开放周不少于1次。 工作室成员教师每学期听领衔教师的示范课不少于10节,课后要写出心得体会。每学期请领衔教师指导课不少于4节,课后及时进行个人反思,并根据领衔教师的评课及诊断反思修改教学设计,进行二次教学,不断提高课堂教学水平。学期末面向全校教师进行汇报展示课。 4、进一步完善网上工作室建设 完善工作室博客,及时更新内容,将工作室开展的活动、组织的研讨学习、读书交流、取得的成果等做好宣传报道。把网上工作室作为学习、交流和分享的平台。我们将不断充实和更新内容,使本工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用,力争使每一位浏览者能得到有益的启发。 四、具体措施: 1、名师工作室担负培养青
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英语名师工作室年度工作计划范文 --相关内容
一.指导思想 根据《庆城县名师工作室管理考核办法》精神,以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨,以理论学习为指导、以课题研究为主线,以课例研讨为切入点、以课堂教学为主阵地,融学科性、实践性于一体,实现名师资源共享最大化,加强名师队伍建设,培养中青年骨干教师,促使其专业发展,旨在建立起名师与中青年教师合作互动的人才培养新机制,真正成为“学习共同体、研究共同体、资源共同体、实践共同体、发展共同体”。 二.工作室2018年奋斗目标 我们将坚持以服务全县小学英语教育教学改革为先导,刻苦钻研业务,发挥示范、指导和辐射作用,改变教师学习方式,促进教师专业化成长,使本名师工作室真正成为小学英语教师专业发展的平台,实现我县教育高标准、高质量均衡发展的目标。我工作室将以人为本,遵循名师成长的规律,充分发挥工作室全体成品的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神,潜心研究、精心总结,取长补短,不断完善自我,促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色,充分发挥工作室的辐射和引领作用,努力扩大工作室在小学英语学科教研工作中的引领力。力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板,课堂教学上出精品,课题研究上出成果,管理岗位上出经验,实现工作室成员的专业成长和专业化发展,以引领学科教学共同发展。 三.工作要求: 本学年将围绕工作室制定的工作目标,努力为工作室成员和小学英语教师搭建更为广阔的教学教研平台,促进工作室成员制定更高远 的奋斗目标,进一步提升专业素养,为引领带动教师成长夯实基础;通过多种研讨方式,加强对教师的培养,形成浓厚英语教学研讨氛围,不断提高自身教学水平,逐步形成有自己特色的教学风格;创造条件让工作室成员尽快成为我县英语学科教学的“领头羊”,发挥辐射带动作用。工作室成员要多深入课堂教学第一线,积极开展听课、评课等教学观摩活动,并及时总结经验,积累材料。 四.工作要点: 1.认真学习、不断提高英语教学和课题研究水平。 认真学习现代有关英语教学的国内外文献,用先进的教育理论指导工作室全体成员的教育实践。 认真学习英语课程标准,研究如何落实新课标提出的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五方面的教育目标。结合学校实际,学生实际,探索出小学英语教学的新理念、新思路、新方法。 2.指导教研工作。 工作室成员和骨干教师要多深入课堂教学第一线,开展送教、听课、评课等教学观摩
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幼儿园2017上半年工作计划 --相关内容
新学期即将开始,为了让大家更安心有序的工作,下面由范文大全小编为大家精心收集的幼儿园2017上半年工作计划,欢迎大家借鉴! 【幼儿园2017上半年工作计划一】 一、指导思想 认真落实桥东教委和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和具体措施 (一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园 1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。 3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。 (二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质 1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。 2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核,提高教师的专业技能。 3.开辟优秀园丁和幼儿园里好事多德育栏目,鼓励优秀教师脱颖而出,倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。 4.开展快乐10分钟大家谈主题讨论,在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向,提高服务家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展 1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性。 2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。 3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。 4.结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展我运动我健康的传统体育游戏,鼓励每位幼儿参加运动会,为其提供展示自我和健康成长的机会。 (四)密切家园联系,形成有效教育合力 1.更新幼儿园家长委员会成员,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。 2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。 3.通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,形成教育合力,达成教育共识。 4.利用家园直通车家
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入党申请书,入团申请书,自我鉴定,工作总结,工作计划,个人简历,辞职报告